Мы продолжаем рубрику «История КМ», в которой рассказываем о ключевых этапах развития градообразующего предприятия Житикары – АО «Костанайские минералы». Сегодня речь пойдет о многолетнем сотрудничестве компании с Житикаринским политехническим колледжем, учебным заведением, которое более 50 лет готовит кадры для работы на производстве.

История развития колледжа
История градообразующего предприятия Житикары – АО «Костанайские минералы» – неразрывно связана с подготовкой профессиональных кадров. Когда в 1960-е годы началось строительство обогатительной фабрики №1, встал важный вопрос: кто будет работать на новом предприятии? Разработка уникального хризотилового месторождения требовала не просто рабочих, а квалифицированных специалистов, разбирающихся в технологических процессах добычи, обогащения и переработки руды.
Именно тогда было принято стратегическое решение – создать учебное заведение, которое будет готовить кадры для будущего предприятия. Так в 1967 году в бывшем здании Дома советов, согласно постановлению горкома партии и исполкома Совета депутатов, был открыт горный техникум, который в первые же годы работы стал кузницей кадров для комбината.
Первый учебный год стартовал с 210 студентов, которые осваивали специальности «Обогащение полезных ископаемых» и «Горная электромеханика». В короткие сроки учебные кабинеты оснастили необходимым оборудованием и наглядными материалами, что позволило сделать обучение максимально практикоориентированным. Немалую роль в становлении техникума сыграл асбестовый комбинат «Кустанайасбест», ставший его главным партнером и помощником на этапе строительства и оснащения.
В 1976 году появилось новое здание, в стенах которого начиналась новая эпоха подготовки специалистов. Символическую ленточку при его открытии разрезал первый директор учебного заведения В. В. Пелевин.
Современное на тот момент здание включало 25 просторных учебных кабинетов, лаборатории, слесарно-механическую мастерскую, крупнейший в городе спортивный зал, библиотеку, актовый зал, столовую и общежитие на 360 мест. Незадолго до новоселья техникум расширил перечень специальностей, добавив новую программу — «Открытая разработка месторождений полезных ископаемых».
К 1987 году число студентов выросло до 764 человек, а у руля учебного заведения встал С. А. Трандоссир, который заложил новые традиции и укрепил позиции техникума в системе образования. В эти годы студенты активно участвовали в агитбригадах, творческих фестивалях, комсомольской деятельности и дискуссионных круглых столах. Лучшие учащиеся ежегодно отправлялись в поездки по столицам союзных республик. Впечатляющим для того времени новшеством стало внедрение кабельного телевидения, что позволило соединить аудитории и проводить интерактивные уроки.
С переходом к рыночной экономике возникла необходимость адаптировать систему подготовки кадров к новым условиям. В результате 1 января 1996 года техникум получил статус регионального политехнического колледжа, где, помимо традиционных горных специальностей, начали готовить специалистов в области права, таможенного дела, банковской сферы, налогообложения и финансов.

Годы сотрудничества
С момента основания колледжа и до сегодняшнего дня его выпускники находят работу в карьере. В 1970-е и 1980-е годы практически каждый студент, закончивший обучение, мог быть уверен в том, что получит стабильное рабочее место на предприятии. Производственные практики проходили непосредственно на комбинате, а многие преподаватели колледжа совмещали работу с производством, передавая студентам не только теоретические знания, но и ценные практические навыки.
Даже в сложные 1990-е годы, когда многие предприятия страны переживали кризис, партнерство между колледжем и комбинатом не прекратилось. Наоборот, предприятие продолжило принимать на работу молодых специалистов, ведь квалифицированные кадры всегда были в приоритете.

Современный этап взаимодействия
Сегодня сотрудничество между АО «Костанайские минералы» и Житикаринским политехническим колледжем продолжается и развивается. Предприятие заинтересовано в подготовке специалистов, которые сразу после выпуска смогут влиться в производственный процесс, а колледж, в свою очередь, получает возможность обучать студентов с учетом реальных потребностей работодателя.
На предприятии регулярно проходят производственные практики для студентов. Молодые люди знакомятся с технологическими процессами, учатся работать с современным оборудованием, получают навыки, которые невозможно освоить только в учебных аудиториях. По итогам практики многие студенты получают предложения о работе еще до окончания учебы.
АО «КМ» также оказывают поддержку колледжу в оснащении лабораторий и учебных мастерских. Современное производство требует знаний в области автоматизации, цифровых технологий и новых материалов, поэтому важно, чтобы студенты обучались на актуальном оборудовании.

Выгоды для обеих сторон
Партнерство между предприятием и учебным заведением выгодно всем. Колледж получает стабильное сотрудничество с крупным работодателем, возможность адаптировать учебные программы под нужды производства и повышать уровень подготовки студентов.
Предприятие, в свою очередь, получает мотивированных, обученных сотрудников, которые не просто знают теорию, но и понимают специфику работы именно на КМ. Это снижает затраты на дополнительное обучение и адаптацию молодых специалистов.
Студенты выигрывают не меньше. Они получают не просто диплом, а реальную возможность трудоустройства на стабильное, современное предприятие с достойными условиями труда.
АО «Костанайские минералы» и Житикаринский политехнический колледж уже более 50 лет идут рука об руку. Их сотрудничество – это яркий пример того, как грамотное взаимодействие бизнеса и образования может приносить пользу не только отдельным предприятиям, но и всему городу. Ведь кадровый потенциал – это основа успешного развития как предприятия, так и региона в целом.