Юлия МИСЮРА

За минувшую неделю в Житикаре в сфере образования прошло два события областного значения - это практический навигатор для учителей химии и биологии и областной семинар- пра­­­ктикум учителей физической культуры. 

Активное развитие образовательного пространства нашей страны и повышение уровня квалификации педагогических кадров являются ключевыми направлениями современного подхода к модернизации системы образования.  Поэтому в нашем регионе регулярно проводятся семинары, практикумы и навигаторы на самые актуальные темы. На прошлой неделе состоялся практический навигатор на тему «От экосистемы урока к образовательной экосистеме», организованный на базе общеобразовательной школы № 12. 
Примечательно, что концепция экосистемы в последнее время активно внедряется в различных сферах жизни общества, и образование не исключение. Как утверждают специалисты, экосистемный подход ведет к изменению способов учиться, мыслить, жить и действовать на принципах взаимосвязанности и сотрудничества. А в образовании этот подход позволяет прежде всего перейти от иерархических систем, основанных на принуждении, к сетевым моделям совместного добровольного обучения и развития.
Поэтому главной целью практического навигатора, собравшего учителей химии и биологии из всех уголков Костанайской области, стало создание единого пространства, направленного на профессиональное взаимодействие педагогов в вопросах повышения эффективности образовательного процесса. 
Свое отражение данная позиция нашла и в работе педагогических площадок, организованных методистом районного отдела образования Г. А. Марамзиной и педагогами района: А.К. Алимбаевой, Е.А. Якимчук, Н. Н Аверковой, Н.А. Жиенбаевой, А. Х.Калиевой, Г. А.Храпуновой, Р. Р.Бокановой, Г. Т. Таджибаевой, Т. Т. Демесеновой и Г. К.Ткеновой. Здесь было все: мастер-класс «Конструирование цифровых образовательных ресурсов», нетворкинг «Педагогу нужен педагог», демонстрация дизайна экосистемного урока в практике учителя химии и биологии, воркшоп «Lesson study как способ развития исследовательского мышления педагогов» и многое другое. 
Не менее полезным для педагогов области стал и семинар-практикум, темой которого стали нестандартные формы проведения урока физической культуры как способ повышения мотивации и формирования культуры здоровья обучающихся. Здесь учителя физической культуры ОШ № 12 наглядно показали специфику нестандартного подхода к уроку, которая, надо сказать, находит живой отклик у учеников. 
Много положительных отзывов вызвала демонстрация основных элементов тренировочного процесса участников секции «Спортивного туризма Good day». Здесь своим мастерством блеснул учитель физической культуры, педагог-эксперт Ермек Галиаскаров. Отличился и педагог-эксперт Владимир Марченко, подготовивший площадку идей «Нестандартные подходы к нестандартным урокам», в ходе которой были охвачены все ученики, даже освобожденные от уроков физкультуры. Для них были подготовлены такие игры, как крестики-нолики, балансборд, тимбол, аэрохоккей и одиночные шашки. А основной состав класса был задействован по методу круговой тренировки, в эстафете, «сидячем футболе», бадминтоне и во многом другом. 
В общем, неделя выдалась продуктивная, а общение и опыт, полученный в ходе семинаров, должен стать для учителей отличной мотивацией к развитию и внедрению этих приемов в своей педагогической практике.